El Área de Educación Física se desarrolla por medio de los siguientes componentes:
Motriz: desarrolla la inteligencia kinestésica y espacial en relación con las habilidades, destrezas de movimiento y aptitudes físicas en los y las estudiantes por igual. Hace énfasis en la solución de problemas de orden motor en su vida diaria. Higiene y Salud: inculca hábitos higiénicos que favorecen una vida sana, física, mental y emocional.
Social: desarrolla la intra e inter inteligencia en los y las estudiantes en relación con las actitudes y valores que permiten la integración social y el sentido de pertenencia al grupo, sin discriminación alguna.
El área de comunicación y lenguaje L 2, crea un espacio para el aprendizaje de diversos idiomas y fomenta la comprensión entre los miembros de las diferentes culturas del país. Ayuda a mejorar las capacidades comunicativas en lengua materna y en un segundo idioma que puede ser el español, el Garífuna, uno de los idiomas mayas o el xinka.
Propicia la comprensión de la realidad y apertura a la tolerancia hacia las diferencias culturales y lingüísticas. Ayuda a mejorar las perspectivas laborales y crear una cultura comunicativa funcional, para la convivencia armónica y pacífica entre los miembros de los diferentes Pueblos de Guatemala y del mundo.
- Profesor: Sonia Muj
El Área de Matemáticas organiza el conjunto de conocimientos, modelos, métodos, algoritmos y símbolos necesarios para propiciar el desarrollo de la ciencia y la tecnología en las diferentes comunidades del país. Desarrolla en los alumnos y las alumnas habilidades, destrezas y hábitos mentales como: destrezas de cálculo, estimación, observación, representación, argumentación, investigación, comunicación, demostración y autoaprendizaje.
- Profesor: Juana López
El área de Comunicación y Lenguaje propicia el espacio en el cual los alumnos y las alumnas aprenden funciones, significados, normas del lenguaje, así como su utilidad como herramienta para apropiarse de la realidad e interactuar con ella. Ayuda a mejorar las capacidades comunicativas en lengua materna y en un segundo idioma que puede ser el Español, el Garífuna, uno de los idiomas Mayas o el Xinka. Propicia la comprensión de la realidad y apertura a la tolerancia hacia las diferencias culturales y lingüísticas. Ayuda a mejorar las perspectivas laborales y crear una cultura comunicativa funcional, para la convivencia armónica y pacífica entre los miembros de los diferentes Pueblos de Guatemala y del mundo. El área satisface una demanda social de actualidad y atiende las necesidades culturales, cognitivas, lingüísticas y afectivas de las niñas y los niños desde edades tempranas. Por esta razón, el desarrollo del área se hace mediante actividades lúdicas, literarias, canciones, entre otras, en un contexto familiar y cultural.
- Profesor: Juana López
El área de Ciencias Naturales y Tecnología comprende la organización del conocimiento, de
habilidades, actitudes y valores del ser humano y de la vida en todas sus manifestaciones. Incluye
aprendizajes sobre las tecnologías por medio de las cuales los seres vivos interactúan con la
naturaleza, para comprender, cuidar y respetar sus múltiples manifestaciones.
Adquiere importancia para la vida cotidiana de las y los estudiantes, porque orienta el desarrollo
de sus habilidades para comprender los fenómenos y procesos naturales, así como su relación
con los procesos sociales y culturales con los cuales están en contacto a diario. Les capacita
para conocer, analizar y aplicar el conocimiento científico y tecnológico, para resolver problemas
cotidianos en su hogar, en la escuela y en la comunidad. Aprenden a trabajar juntos, a intercambiar
saberes y a utilizar información en distintas situaciones.
- Profesor: Juana López
El Área de Ciencias Sociales proporciona a las y los estudiantes los elementos necesarios para
comprender la realidad como el resultado de todos los cambios que se han dado a través del
tiempo. Integra los aportes de las Ciencias Sociales e interrelaciona los procesos del país con
los que ocurren fuera de él.
Proporciona las herramientas que le permiten identificar continuidad, cambio, multicausalidad
e interdependencia en los procesos sociales, para que los y las estudiantes adquieran y exploren
estas nociones. Desarrolla actitudes de identificación y una visión de la Guatemala unitaria y
diversa social y geográficamente que los lleve a ubicarse como parte de una nación pluricultural,
multiétnica y multilingüe. Estimula el manejo del método científico y de los conceptos y herramientas
básicas de las Ciencias Sociales para que los y las estudiantes sean participantes activos,
responsables, dotados de referentes y de una memoria histórica con capacidad para entender
y practicar una convivencia solidaria y respetuosa de los y las demás.
El área de Ciencias Sociales se propone desarrollar en las y los estudiantes la capacidad de
interpretar las relaciones sociedad-naturaleza en una dimensión histórica, que los ayude a situarse
en la comunidad, región, país y el mundo. Así mismo, les permite desarrollar competencias en
los campos del ser, el saber, el hacer, el convivir, para que se sitúen en el presente, comprendan
el pasado y perciban las tendencias de los cambios futuros y se preparen para asumir una
función social, consciente y proactiva. En otras palabras convertirse en sujetos de la historia y
no objetos de la misma.
- Profesor: Juana López
El Área de Expresión Artística se orienta al desarrollo de las posibilidades expresivas y creativas de las y los estudiantes. Promueve el discurrir con libertad, descubrir, disfrutar, inventar, imaginar, soñar, jugar, sentir y ser feliz. Permite el descubrimiento de la belleza en sus múltiples manifestaciones y el rompimiento de estereotipos culturales para apreciarla. Ofrece una oportunidad para la comunicación, expresión y apreciación de la vida y la belleza ya que fomenta, en los y las estudiantes, la habilidad para experimentar emociones estéticas que facilitan un mayor conocimiento de sí mismos y mismas y del mundo en que viven. Con ello que fortalece su autoestima y se estimula el desarrollo de la inteligencia emocional.
- Profesor: Juana López
El Área de Formación Ciudadana integra dimensiones orientadas a fortalecer la participación individual y grupal para el fortalecimiento de la democracia y la cultura de paz. Está orientada a propiciar la ciudadanía plena, específicamente en lo que concierne a una cultura de respeto y al ejercicio de los Derechos Humanos, la comunicación y el manejo pacífico de los conflictos, el liderazgo y la cultura de paz. El fomento de la participación ciudadana demanda el desarrollo del juicio crítico, la autoestima, el conocimiento y la interiorización de los valores y los principios democráticos; la solidaridad, la autogestión y la autodeterminación de los Pueblos como expresiones de los Derechos Humanos. Promueve el desarrollo de valores y actitudes que determinan un modelo de vida en sociedad con el fin de aplicarlos a su entorno, contribuyendo a fortalecer los principios de libertad, respeto mutuo, justicia, equidad y bienestar común. Asimismo, contribuye al reconocimiento, al respeto y al desarrollo de las culturas del país, como fundamento para una convivencia pacífica, democrática e intercultural.
- Profesor: Juana López
El Área de Productividad y Desarrollo favorece la formación integral del ser humano que le permite participar activamente en los procesos de desarrollo económico y social de su entorno inmediato. Promueve, el acceso equitativo al desarrollo para todos (as) los (as) guatemaltecos (as). Propicia la vivencia de interculturalidad, equidad social y de género y el respeto a la diversidad. Impulsa, también, el desarrollo de competencias y de actitudes de valoración del trabajo intelectual y material, de mejoramiento de la productividad, utilización y / o entrega de bienes y servicios y de una vida digna en el marco de los Derechos Humanos.
- Profesor: Shaylin Martinez
El área de inglés responde a un currículo abierto, flexible y perfectible cuya concreción y desarrollo corresponde tanto a las y los docentes como a los y las estudiantes. Ofrece un enfoque funcional que enfoca el aspecto comunicativo por medio del aprendizaje de los elementos del idioma. Para ello se realizan actividades significativas que son estructuradas de acuerdo con formas del idioma en aprendizaje que motivan a las y los estudiantes, a crear nuevos escenarios donde puedan desenvolverse y comunicarse efectivamente. Las estructuras básicas de un tercer idioma se introducen por medio de una comunicación sencilla pero efectiva, al realizar actividades que interesan a los niños y las niñas. Para ello, hay que poner en juego desde el principio, todas las destrezas, habilidades, estrategias e informaciones que configuran las situaciones de comunicación en un tercer idioma.
- Profesor: Hillary Gómez